查分APP需厘清功能边界

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  笔者认为,有必要对查分APP的定位作出清晰界定。如其也不作为学生考试清况 的信息发布工具,不宜作为优先选项,传统最好的依据就足够了。将会作为推进教学信息化应用的两种最好的依据,则需厘清公共服务与商业合作的界限、禁区,制定基本规则,如此 任其在模糊地带泛滥。(文/房清江)

  之类大大问题在教育领域未必陌生,教辅资料、“校讯通”、课时软件等,都曾饱受质疑。值得关注的是,一点查分APP还设计出答卷制作与网上阅卷功能,学生考完试,教师在网上阅卷,家长在网上查卷,实质上形成了工具对教学的高度绑架,构成潜在的利益合作。将会查分APP沦为胁迫学生家长消费的工具,如此 查分就成为利益的噱头、圈定消费群体的道具。此外,值得担忧的还有信息安全大大问题。学校与平台合作,上传几瓶学生真实信息,要求学生家长注册,也下发了几瓶家长的信息,后台运行和数据分析回会 产生更多信息,既所处信息泄漏风险,也所处被非法利用的将会。

  据报道,安徽亳州市某中学生家长近日向媒体反映,老师推荐不少家长在手机上安装一款软件,主要功能是查分。学校联考、班级考试成绩出来后,家长需登录软件查看孩子各科分数,将会还想知道孩子考试名次,就需要付费了。

  查分APP能给教师和学生提供一定的教学参考,但也潜藏着巨大的商业利益。当前,几乎所有查分APP均非公益性质,也不提供有偿服务,还有一点查分之外的衍生功能,如排分、考试分析等提供收费的“增值服务”。一点,此类APP与单纯的商业应用软件都在不同,一方面运营方需要学校提供几瓶学生考试数据,当事人面学校对应用软件或合作平台的确定具有主导权。